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学校的社会责任与义务

  学校的社会责任与义务_其它课程_高中教育_教育专区。学校的社会责任与义务 学校有三个方面的责任(社会角色)与功能(社会效用) 。首先,学校是 一个规范性组织,即需要各种各样的规范来维系学校正常的教育教学,学生 如果违犯,就应该受到惩罚。教育正是通过这样

  学校的社会责任与义务 学校有三个方面的责任(社会角色)与功能(社会效用) 。首先,学校是 一个规范性组织,即需要各种各样的规范来维系学校正常的教育教学,学生 如果违犯,就应该受到惩罚。教育正是通过这样的方式,让学生学习社会规 范,实现初级社会化。从这个意义上,学校处罚学生,是必须的,是合法的; 但是,如果学校只满足于这样的角色与效用,那么就在事实上变成了监狱— —你犯罪了我就处罚你! 其次,学校不止是规范强制性组织,它还是发展性组织,即开发学生的 各种潜能,发展学生的各种兴趣与才能,培养学生的多样化能力,引导学生 形成自己的价值观等。举一个例子,学生上课玩手机,或者不守纪律,如果 老师只是没收他的手机,或者把他赶出教室,这样做其实并没有真正促进学 生的发展。更高明的处理方法应该是,在指出学生违犯纪律、处罚学生的基 础上,还要让学生学会如何正确地使用手机,懂得上课如何遵守纪律。比如, 组织学生讨论如何恰当地使用手机,如何使用手机文明语言等等。一言概之, 就是把学生的犯规作为一次难得的教育契机,通过恰当的教育引导学生认知 的发展,而不仅仅是把犯规当作一个消极事件来处理。这恰好是目前很多学 校管理者和老师们没有认识到,更是没有做到的。 此外,学校还是一个负有社会重大道德义务的伦理组织,负有推进社会 公平、维护社会正义的责任。学校存在的理由,除了通过知识技能的传递来 培养统治者、培养劳动者的工具性目的之外,还有一个更为高远的价值追求, 即昭示并实践人类社会的美好生活。我们常说,学校是一片净土,学校承载 着人类美好生活的希望。当社会推崇蛮力(权力与武力)时,我们希望学校 是一个讲理的地方;当社会充满物欲、拜金时,我们希望学校仍然能够超越 世俗,引导人们积极向上,过着一种纯洁的精神生活,表征人类精神的高度, 捍卫人类和个体的尊严;当现实的国家与社会秩序充满了不平等、不公正、 不正义时,我们希望学校能够激浊扬清,成为社会公平、正义的最后一道防 线,即使不能改变社会的不公平,但至少要让人看到公平、正义的光亮。否 则,我们要学校干什么!

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